المجلة العربية للنشر العلمي

المجلة العربية للنشر العلمي  - المجلة العربية للنشر العلمي

يُشكل الإصدار السادس والتسعون من المجلة العربية للنشر العلمي رافداً معرفياً استثنائياً، حيث يضم نخبة من الأبحاث العلمية المحكمة التي تغطي مصفوفة واسعة من التخصصات الحيوية. تتنوع الأوراق البحثية في هذا الإصدار لتشمل العلوم التربوية والإدارية، الدراسات الإنسانية، واللغات وآدابها، وصولاً إلى الدراسات المعمقة في الشريعة الإسلامية، مع تسليط الضوء على أحدث الابتكارات في مجالات الهندسة والتكنولوجيا. يعكس هذا التنوع التزام المجلة بتقديم محتوى أكاديمي رصين يواكب متطلبات نشر الأبحاث العلمية العالمية.

المجلة العربية للنشر العلمي -  المجلة العربية للنشر العلمي

The 96rd issue of the Arab Journal for Scientific Publishing (AJSP) serves as an exceptional knowledge resource, featuring a distinguished collection of peer-reviewed scientific research covering a wide spectrum of vital disciplines.

الأبحاث والأوراق العلمية

    "فاعلية الواقع الافتراضي في تنمية معارف ومهارات الحرف اليدوية ودعم استدامتها في المملكة العربية السعودية"

    المجلة العربية للنشر العلمي: المجلد التاسع - الإصدار السادس والتسعون - 2026-10-02

    ملخص البحث :

    يهدف البحث إلى التعرف إلى فاعلية الواقع الافتراضي في تنمية المعارف المرتبطة بالحرف اليدوية، وقياس فاعليته في تنمية المهارات الحرفية، إلى جانب دعم استمرارية الحرف اليدوية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي، من خلال تطبيق تجربة تعليمية قائمة على الواقع الافتراضي، ودراسة أثرها في النواتج المعرفية والمهارية لدى عينة بلغت (40) متدربة تراوحت أعمارهن بين (15–25) عامًا. وتمثلت المتغيرات التابعة في المعارف والمهارات المرتبطة بالحرف اليدوية، باعتبارها مخرجات تعليمية يمكن أن تسهم في دعم استمرارية المعرفة والممارسة الحرفية. وأظهرت النتائج فاعلية توظيف الواقع الافتراضي في تنمية المعارف والمهارات المرتبطة بالحرف اليدوية لدى أفراد عينة البحث، كما أشارت إلى إمكانية الإفادة من البيئة الافتراضية في تقديم الخبرة الحرفية بصورة تفاعلية، وتيسير تعلمها ونقلها بما يدعم استمرارية الحرف اليدوية والمحافظة على حضورها الثقافي والتعليمي. كما أظهرت النتائج وجود فروق في بعض نتائج القياس البعدي تبعًا للعمر والمؤهل التعليمي.

    تحميل الملف

    "الكفاءة الذاتية المُدركة وعلاقتها باتجاهات معلمي التعليم العام نحو دمج الطلبة ذوي اضطراب طيف التوّحد في منطقة المثلث"

    المجلة العربية للنشر العلمي: المجلد التاسع - الإصدار السادس والتسعون - 2026-10-02

    ملخص البحث :

    بينت الأبحاث المختلفة حول طيف التوحد ان أسبابه كثيرة، وهي تعزى الى أسباب سيكودينامية وبيولوجية وكيميائية، ويعرف طيف التوحد على انه اضطراب ارتقائي عصبي يتميز بصعوبة الاتصال اللفظي وغير اللفظي، اضافة الى صعوبات في التفاعلات الاجتماعية، وفي السلوكيات المختلفة مما يجعل طالب ذوي طيف التوحد يعاني ليس فقط من التفاعلات الاجتماعية والسلوكية بل أيضا خلل في النمو العقلي واضطرابات في وظائف الدماغ، وكل هذه المشاكل أعلاها تؤدي الى خصائص كثيرة عند طالب ذوي طيف التوحد، ومن جملتها: العزلة وعدم التواصل من الاخرين، السلوكيات النمطية، الخوف من تنفيذ المهارات المختلفة. مما أدى إلى أهمية الدمج سعيا إلى التخفيف من المشاكل السلبية التي يعاني منها الطالب من جهة وتحسين قدرته للعيش بطريقة طبيعية وهذا زاد من أنواع الدمج من جهة والى الوسائل والآليات التي تحسن مهارات الطالب من جهة أخرى، مما زاد من العملية التعليمية في الأمور المختلفة.

    تحميل الملف

    "العدل: (سجيّة وعرفان) في دفتر الملك لقاسم حدّاد"

    المجلة العربية للنشر العلمي: المجلد التاسع - الإصدار السادس والتسعون - 2026-10-02

    ملخص البحث :

    عنيَ البحث باقتفاء سجيّة العدل وعرفانه، وتتبّعهما في الذّات الشّاعرة، وعلاقتهما الخاصّة بالسّلطة. أشار إلى مواطن التّفرّد والجنوح خارج أطر الجماعة، في استقراءٍ لنصوص قاسم حدّاد الشّعريّة في " دفتر الملك " من كتاب طرفة بن الوردة. وتلمّس مفهومها للعدل، من حيث هو بالطّبع والسّجيّة، فضيلة النّفس وتكشّفها. يكسر الهجسُ الدّاخليّ في النّصّ الشّعريّ صوتَ الجوقة، ثمّ ما يلبث أن يصيرَ ترجيعًا لها. وقد أظهرت دراسة هذا الجانب قدرة الشّعر على أن يشكّلَ بذاتيّته خطابًا اجتماعيًّا وكونيًّا، ويصلحَ بجماليّته العالم. كما تمثّلت هذه العلاقة العضويّة بين الذّات والجوقة، وهذيان الحلم وتجلّيه في الكتابة الإبداعيّة، حيث تناغمُ العدل مفهومًا وفكرةً، مع حريّة التّعبير عنه والتّمرّد عليه، إن لزمَ الأمر، لإحقاقه.

    تحميل الملف

    "سماع البخاري من عفان بن مسلم" (جمع ودراسة)

    المجلة العربية للنشر العلمي: المجلد التاسع - الإصدار السادس والتسعون - 2026-10-02

    ملخص البحث :

    تتجلى أهمية هذه الدراسة في ثلاثة أمور رئيسة: أولًا: تعلُّقها بالإمام البخاري ومنهجه في الرواية والنقد، ولا سيما عنايته بثبوت السماع بين الرواة، وهو مسلك نقدي دقيق يظهر أثره في الحكم على اتصال الأسانيد وتعليلها. واختيار مروياته عن هذا الشيخ نموذجًا تطبيقيًّا يكشف عن مذهبه في ذلك. ثانيًا: إبراز إمكانية الكشف عن سماعات الرواة، والتحقق من ثبوتها أو التوقف فيها، من خلال استقراء القرائن المتفرقة في كتب العلل والتراجم، وجمعها والموازنة بينها. ثالثًا: تقديم تطبيق عملي لمسلك أئمة النقد في التحقق من ثبوت السماع؛ إذ لا يقوم الحكم فيه -إثباتًا أو نفيًا- على مجرد ورود صيغة تدل عليه، وإنما على ثبوتها وصحتها، وذلك من خلال جمع الطرق، ومحاكمتها للقرائن.

    تحميل الملف

    "دور ممارسات اليقظة الاستراتيجية لتحقيق النجاح الاستراتيجي في مؤسسات المعلومات: دراسة حالة مكتبة الحرم المكي الشريف"

    المجلة العربية للنشر العلمي: المجلد التاسع - الإصدار السادس والتسعون - 2026-10-02

    ملخص البحث :

    هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مفهوم اليقظة الاستراتيجية وتطبيقاتها في مؤسسات المعلومات، وقياس مدى توافر ممارسات اليقظة الاستراتيجية في مكتبة الحرم المكي الشريف، بالإضافة إلى تحديد دورها لتحقيق النجاح الاستراتيجي في المكتبة، والتعرف على أبرز التحديات التي تواجه تطبيق هذه الممارسات. واعتمدت على منهج دراسة الحالة كونه الأنسب لدراسة مؤسسة واحدة بشكل متعمق، وطُبقت على مكتبة الحرم المكي الشريف. كما اُستخدمت الاستبانة كأداة رئيسة لجمع البيانات من أفراد العينة وتحليلها إحصائياً. أظهرت النتائج أن مستوى ممارسات اليقظة الاستراتيجية في المكتبة جاءت بدرجة مرتفعة بشكل عام بمتوسط حسابي (4.03 من 5)، حيث تبين وجود اهتمام واضح باليقظة التنافسية والتكنولوجية والتسويقية والبيئية، مما يعكس حرصها على متابعة التطورات المحيطة بها والاستفادة منها في تطوير خدماتها. كما بينت أن اليقظة الاستراتيجية تسهم بشكل إيجابي في تحقيق النجاح الاستراتيجي داخلها بمتوسط حسابي (3.92 من 5)، من خلال تعزيز أبعاده، إذ جاء بُعد البقاء في المرتبة الأولى، تلاه التكيف ثم النمو، مما يدل على قدرة المكتبة على الاستمرار ومواكبة التغيرات وتحسين أدائها بشكل تدريجي.

    تحميل الملف

    "التعلم الذاتي وبناء استقلالية المتعلم في المرحلة الابتدائية"

    المجلة العربية للنشر العلمي: المجلد التاسع - الإصدار السادس والتسعون - 2026-10-02

    ملخص البحث :

    يتناول هذا المقال دور التعلم الذاتي في تعزيز استقلالية المتعلم في المرحلة الابتدائية، انطلاقًا من التحول في فلسفة التعليم من التركيز على نقل المعرفة إلى تمكين المتعلم من المشاركة الفاعلة في بناء تعلمه وتنظيمه. ويركز المقال على استراتيجيات التخطيط وتحديد الأهداف، وإدارة التعلم وموارده، والمراقبة والتقويم الذاتي، بوصفها مكونات أساسية تسهم في بناء قدرة المتعلم على تحمل مسؤولية تعلمه. كما يناقش العلاقة بين التعلم الذاتي وما وراء المعرفة، ودور المعلم في تقديم الدعم المتدرج والتغذية الراجعة، إلى جانب أثر البيئة الرقمية والمتابعة الأسرية في دعم الاستقلالية أو إضعافها. وتوضح الأدبيات التربوية المعروضة أن استقلالية المتعلم لا تعني غياب التوجيه، بل تقوم على إعادة توزيع المسؤولية التعليمية بصورة تدريجية، بحيث يتعلم الطفل أن يخطط، ويحاول، ويراقب أداءه، ويقيّم عمله، ويطلب المساعدة بصورة واعية. ويقترح المقال مجموعة من الممارسات الصفية التي تجعل الاستقلالية جزءًا من الخبرة التعليمية اليومية.

    تحميل الملف

    "واقع توظيف المعلمين للألعاب الإلكترونية في تعليم طلاب ذوي صعوبات التعلم في مدارس التربية الخاصة والصفوف المطورة في مدينة القدس"

    المجلة العربية للنشر العلمي: المجلد التاسع - الإصدار السادس والتسعون - 2026-10-02

    ملخص البحث :

    هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع توظيف المعلمين للألعاب الإلكترونية في تعليم طلاب ذوي صعوبات التعلم في مدارس التربية الخاصة والصفوف المطورة في مدينة القدس ولهذا الغرض فقد استخدمت الباحثة استبانة تكونت من (27) فقرة، وتوصلت الباحثة إلى العديد من النتائج الهامة هي أن توظيف الألعاب التعليمية الإلكترونية في تعليم طلاب ذوي صعوبات التعلم في مدارس التربية الخاصة والصفوف المطورة بدرجة متوسطة حيث بلغ المتوسط الحسابي (3.33)، وكذلك لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند المستوى (α ≤ 0.05) في واقع توظيف المعلمين للألعاب الإلكترونية في تعليم طلاب ذوي صعوبات التعلم في مدارس التربية الخاصة والصفوف المطورة في مدينة القدس تعزى لمتغيرات جنس المعلم، وسنوات الخبرة، والمؤهل العلمي.

    تحميل الملف

اطلاعات الباحثين واستفساراتهم

اكتب رأيك